主题教育开展以来，校党委切实增强抓好整改整治的责任感紧迫感，加强组织领导，完善工作机制，抓实分类整改，抓牢专项整治，抓好开门整改，抓细跟踪问效，举一反三，立足长效，确保整改整治工作有力有序开展，以真改实改促发展、建新功。

一是坚持系统观念，做到“全面改”。校党委把检视整改作为主题教育正风促干、见行见效的重要抓手，运用系统观念强化全面整改与集中整治相结合，形成主题教育领导小组总负责、领导小组办公室具体抓、责任单位保落实、基层单位全覆盖的工作格局。校领导班子及成员深入开展“三对照三排查”，认真梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，形成11项问题清单、36项整改措施、2个专项整治方案。校党委先后在暑期工作布置会、党委常委会、二级党组织书记专题会议上就问题清单梳理、专项整治方案及整改整治推进情况进行通报，让广大干部师生感受到解决问题的实际成效。截止目前，焦新安牵头负责的“落实党委决策部署、推动高质量发展‘闭环式’工作机制不够完善”；王承堂牵头负责的“专业设置无法满足学校高质量发展的要求”；邱庆峰牵头负责的“对照新时代廉洁文化建设的新要求，校园廉洁文化建设推进不够有力、成效不够显著”3项问题清单的16项整改措施如期或提前落实到位，经常委会审定报巡回指导组予以销号。与此同时，二级党组织也围绕毕业生就业、师资队伍建设、预算改革、体育场馆管理、研究生指标分配、生源质量、实验室安全、教职工健康体检等师生群众急难愁盼的问题，梳理出44项问题清单并持续推进整改，有力推动了学校内涵建设的高质量发展。

二是坚持抓住关键，突出“重点改”。校党委以推动专项整治为契机，切实提升树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉，既坚持发现问题立即整改，又坚持深挖问题根源啃“硬骨头”。牢固树立以师生为中心的理念，在调查研究基础上梳理出“学生公寓安全隐患整改及焕新工程有待进一步有力推进”“后勤保障服务提质增效不够有力”“师生移动端办事繁琐和‘反复填表’”等师生急难愁盼的问题，推动做到真解决问题、解决真问题，用为师生办实事、解难题的工作成效检验主题教育整改成果。贯彻落实习近平总书记对学科专业设置工作的重要指示精神，针对学校存在的专业体量较大、交叉不够、布局不优等长期未能有效解决的突出问题，聚焦专业结构调整优化进行专项整治，出台“本科专业设置及调整优化管理办法”，制定“2023年本科专业调整优化方案”，将招生专业（类）数从128个调整到106个，形成了专业建设与发展的自我评价机制，今年学校多个招生专业组省内录取位次大幅前移。

三是坚持完善制度，实现“长效改”。校党委注重把检视整改和建章立制贯通衔接起来，总结提炼主题教育中的好做法好经验，进一步完善体制机制、补齐制度短板、堵塞工作漏洞，及时以制度形式固定下来，不断健全优化学校全面从严治党体系和办学治校内部治理体系，确保整改整治的长远长效，力求“当下改”牵手“长久立”。建立了常委会定期听取重点任务进展情况汇报机制，完善了党务工作例会和行政工作例会制度，构建形成了学校顶层推动落实机制；成立了书记校长担任组长的督查督办工作领导小组，出台了《扬州大学督查督办工作实施办法（修订）》《扬州大学党政集体决策执行情况评估与报告制度（试行）》，进一步完善督查督办工作；出台了《关于加强新时代廉洁文化建设的实施意见》《关于推动警示教育常态化制度化的实施方案》《扬州大学关爱学生生命健康“润心”行动实施方案》等，有效提升了治理能力现代化水平。同时，紧盯需要长期整改的问题，明确要求整改时限在12月的问题清单，8月下旬要形成阶段性整改成果，让师生群众切实感受到解决问题的实际成效。

下一阶段，校党委将立足事业发展和师生需求，深入落实“四个走在前”“四个新”重大任务，坚持改彻底改到位的要求，把“理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制”有机融合、一体推进、慎终如始，持续推动主题教育走深走实，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得更大的成效，奋力推进高水平研究型大学建设各项工作再上新台阶。